启涵FDSP——专业的儿童发展测评模型

启涵心理咨询——国内首创专注于儿童发展和家庭教育心理咨询服务机构！理论生态立体，文化视角多元，实践臻于完善！结合刘启涵老师领衔的团队二十余年儿童教育与研究实践，独创的FDSP儿童发展模型为您的孩子发展和家庭教育精准把脉！

启涵心理咨询独创的FDSP（四维七相）儿童及青少年心理测评系统，是国内专业的儿童发展测评体系，系统获益于布朗芬布伦纳的生态系统理论。生态系统理论是现代发展心理的前沿理论之一，该理论强调发展来自于人与环境的相互作用，将人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境称为行为系统，共包括4 个层次, 由小到大分别是: 微系统、中系统、外系统和宏系统。这4个层次是以行为系统对儿童发展的影响直接程度分界的, 从微系统到宏系统, 对儿童的影响也从直接到间接。

启涵心理工作室团队，运用近20年儿童、青少年教学与研究经验，借助发展心理学、教育心理学、学习心理学及社会心理学等多学科成果，利用心理画游戏、心理健康测评、互动测试等多种咨询心理学技术，帮助父母深入、精准而全面地了解自己的孩子。

测评模块：

FDSP儿童发展测评分为三个年龄段，3-6岁，6-9岁，9-12岁及以上，主要包括：学能坐标测评、学习能力测评、兴趣天赋测评、心理健康测评、人格特质测评、亲子关系测评，

测评目的：

“FDSP儿童发展测评”就是帮助家长找准孩子的兴趣点，全面了解孩子的发展潜能，指出儿童的天赋及弱势智，为孩子量身定制教育培养方案。兴趣测评既能指出儿童的天赋及弱势智能，又能发现家长在促进孩子发展过程中存在的教育问题。通过后续指导家长规范教育方式、关注儿童个性发展，帮助家长、儿童，学会发展儿童天赋，规避先天不足，促进儿童健康发展，融洽学习培养过程的亲子关系。

独有特色：

“FDSP儿童发展测评”，从儿童个体、父母教育、社会环境、文化背景四个维度出发，以儿童年龄发展为轴线，对影响儿童学习成长的个性特质、思维风格、兴趣天赋、学习能力、性格倾向、性别偏好、心理能量及发展转折期七个动态相进行具体分析，从而立体多元了解把握儿童的发展状态。