文学类 文质兼美的华文经典，让学生体验不一样人生 我们不一定要选择官方规则的“初中生课外40部读物”，时期在变，学生的心理、认知、喜好、视野也在变，我们能够从《亚洲周刊》编辑部分离评选出的“20世纪中文小说一百强”名单中去选择，这些文质兼美的华文经典，情感丰沛，让我们体验不一样的人生，感动着我们一代又一代的读者。 可参照“20世纪中文小说一百强”所列书单。 这次引荐细致如下： 1、萧红的《呼兰河传》 2、巴金的《家》《寒夜》 3、老舍的《四世同堂》 4、林语堂的《京华烟云》 5、叶圣陶的《倪焕之》 6、沈从文的《边城》 7、余华的《活着》 8、阿城的《棋王》 9、杨绛的《我们仨》 10、古华的《芙蓉镇》 11、林海音的《城南旧事》 12、琼瑶的《窗外》 13、三毛的《撒哈拉的故事》 14、朱天文的《世纪末华美》 15、白先勇的《台北人》 16、海子的《海子诗选》 17、雷平阳的《雷平阳诗选》 18、高阳的《胡雪岩》 19、二月河的《雍正皇帝》 20、金庸的《射雕英雄传》 21、还珠楼主的《蜀山剑侠传》 22、古龙的《楚留香》 关于初中学生应该阅读哪些文学经典作品，有一个总的准绳， 即要从“童话世界”的内容走向“理想人生”的内容；要从“图片为主，文字为辅”的阅读走向“纯文字”的阅读——初中一年级就能够开端做这件事。（这里选入三本武侠小说，涉猎一下并进一步讨论也未尝不可）至于作品中的恋情等，与其逃避或听任学生经过看一些不健康的低俗读物去了解，还不如引导孩子对这些问题做进一步的思索从而有一个正确的认识；而对延伸进来的阅读，如读完余华的《活着》继续读他的《许三观卖血记》等，则应当把这看成是一件好事，不用慌张和阻挠。
人物传记类 关键在于选择好的读本 人物传记也不一定非要读《名人传》不可。 引荐以下几本： 1、《韩愈传》 2、《苏东坡传》 3、《海瑞传》 4、《鲁迅传》 5、《孙中山传》 6、《闻一多传》 7、《爱因斯坦传》 8、《华盛顿传》 9、《丘吉尔传》 10、《海明威传》 11、《甘地传》 12、《特蕾莎修女传》 13、《曼德拉传》等均可 （注：这些人物传记的书名可能不一样，上网查查，选评价最好的） 读人物传记关键在于选择好的读本，如初一孩子读《苏东坡传》选林语堂的读本就比选王水照、崔明的读本要好。 另，读人物传记还要读一读（看一看）“这个人”的一些作品，但不用太多，如读《苏东坡传》就读一读他的诗词等，或者看一看与苏东坡有关的电影电视节目，如《百家讲坛》中讲苏东坡的讲座等。 柯┒脆 初中男生普遍喜欢这类读物 初中生酷爱科普。这一类作品男生比较洗砦竽读。向您引荐一些合适初中生阅读的科普读物—— 1、《可怕的科学》丛书（北京少年儿童出版社）； 2、《从一到无量大》作者：乔治·伽莫夫 译者：暴永宁 出版社：科学出版社； 3、《啊哈，心血来潮》作者：马丁·伽德纳 译者：李建臣 刘正新 出版社：科学出版社； 4、《万物简史》作者：比尔·布莱森 译者：严维明 陈邕 出版社：接力出版社； 5、《生命的多样性》 作者：爱德华·欧·威尔逊 译者：王芷 唐佳青 王周 杨培龙 校正：刘堤地 出版社：湖南科学技术出版社； 6、《黑猩猩在召唤》作者：珍妮·古尔多 译者：刘厚一 张锋 出版社：科学出版社； 7、《数字化生存》作者：尼葛洛庞帝 译者：胡泳 范海燕 出版社：海南出版社； 8、《细胞生命的礼赞》作者：刘易斯·托马斯 译者：李绍明 出版社：湖南科学技术出版社； 9、《自私的基因》作者：理查德·道金斯 译者：卢允中 张岱云 出版社：吉林人民出版社； 10、《混沌：开创新科学》作者：詹姆斯·格莱克 译者：张淑誉 出版社：高等教育出版社； 11、《科学的旅程（插图版）》作者：（美）雷·斯潘要贝格，黛安娜·莫泽 译：郭奕玲，陈蓉霞，沈慧君 校：陈蓉霞 出版社：北京大学出版社。 哲学类 不要怕艰深，这是学习的过程 关于哲学类作品，初中三年我曾经引荐有： 1、周国平的《人文讲演录》 2、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》 3、蒙田的《蒙田随笔》 4、培根的《培根随笔》 5、帕斯卡尔的《思想录》 初一年级能够先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书能够分离看同名的电影一同来读，这样会饶有兴味。 若您觉得有用，点个【在看】或分享【朋友圈】吧！ 如何学习更多古诗词，作文视频？ 进入“ 语文巨匠官方”微信公众号 关注 【语文巨匠官方】公众号 部编版小初古诗词 作文技巧视频持续更新 写作中心1——给言语文字拍电影 反差（1）——从诙谐巨匠身上学写作 讲好一个故事——不简单的时间、地点和人物 ↓↓↓点击“阅读原文”，观看一切语文学问点视频！ |
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