为表示新课程理念，开辟学生视野，探求科技魅力，促进学生全面展开。11月16日，七、八年级师生前往常州中华恐龙园，展开主题为“走进恐龙学堂，探求科技奇妙”的理论活动。 古化石与高科技声光电的碰撞 透过中华龙鸟、巨型山东龙、许氏禄丰龙的古化石，能够看到古代动物、植物的样子，回溯它们的生活状况和生活环境，还能推断出其所在地层构成的年代和阅历的变更。
地球演化厅深邃的天顶上镶嵌有罗马数字的庞大表盘，以倒计时方向不停息地在运动，星光闪烁，分发着靛蓝的宇宙色寒光，跳动的字符在计算着地球的每一个地质年代与我们此刻的时间距离。四个瞭望口为我们展示着距今2亿多年前直至往常的陆地变更过程，以共同的意象带领我们追溯着地球文化的历史脚步，提示了恐龙以及我们共居的地球46亿年来的演化史及自然规律。
借助高科技声光电、影视特效与多媒体网格等圆满分离，用飞剑的瀑布、冷峭的山岩、无水的海洋、茂密的丛林、洪荒的洞窟等，再现中生代特有的生存环境。以生物演化史作为设计背景，重点突出恐龙从生存、繁衍、演化直至消灭的构思主线，提示了生命与环境相互依存，人类必须维护生态、维护环境的深化主题。
力气、勇气与聪慧的应战 在中华恐龙馆区，庞大的恐龙化石重现了恐龙主宰的世界，带着我们穿越雨林，重返侏罗纪王国。 一同在鲁布拉区的猖獗火龙钻、雷龙过山车漫游天际，探秘巨石阵的神秘和刺激；在疾风要塞与翼龙一同展翅飞翔，俯瞰这一片海洋。
在库克苏克峡谷的通天塔、水火动力上体验失重与超重的双重感受。
梦境雨林里，魔法庄园上，趁着年轻还有狂妄的幻想，去拼一拼闯一闯。
同窗们在恐龙园欢笑，固然有时会尖叫，但依然乐此不疲，尖叫过后，大呼过瘾。
地平线起，是个古老的世界， 当幻想的光辉划破天际， 世界的进化史在这里慢慢停息， 马门息龙结队在雨林里穿越， 我们高唱着生命的赞歌。 学生感受 这次的理论活动，不只让我们收获了欢笑和高兴，更让我们体验到了集体的力气和降服艰难的勇气。由于与大家同在，由于相互的关怀和鼓舞，我们一同打败了自身的惧怕和恐惧，收获长大的喜悦。 ——七（1） 陆蕴涵 秋天是一个五彩缤纷的时节，同时还是一个充溢收获的时节。在这个收获的时节，我们很侥幸地来到了恐龙园，各种各样刺激、有趣的游乐项目，使我们的中学生活愈加丰厚多彩。在活动中，也促进了同窗之间的友谊和凝聚力。 ——七（2）嵇政凯 大大小小的旋转木马颜色缤纷；冰爽清凉的水上漂流刺激动人；旋转不停的“咖啡杯”让人耳晕目眩…但在一番淋漓尽致的痛快游玩的背地，我们也学到了许多:道路规划,锻炼我们的计划才干；时间掌控,增强我们的时间概念；协作活动,启示我们团队肉体的重要性……玩中学,学中玩,这就是社会理论活动课程的最好表示。 ——七（3）薛杨子骞 “翼飞冲天”“雷龙过山车”承载着刺激，承载着高兴；在一间木屋里，我们观赏到了矿石的美，了解到了看似平平无奇的石头背地的故事；在旋转木马上，我们终了了美好的一天……一路上，我们文化有礼，团结分歧，高兴而又充实。 ——七（4）徐子健 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在经过了短短一天的秋游后，我们有了很多收获。本以为同窗之间还有隔阂，没想到大家互帮互助，贴心肠准备雨披、食物等。恐龙园内不只有各种项目，同窗教员间暖暖的友谊也在感染着我。这个秋天，不再冷。 ——七（5） 李筱一 趁阳光正好，凉风习习，我们踏在恐龙园的大地上。在这里，我们享用高兴放松的氛围，我们体验刺激有趣的活动，在综合理论活动中，我们自主探求。它超越课本，贴近自然，带我们在理论中飞翔，助我们放松心态，在学习生活中超越自我，再创辉煌。 —— 七（6）周臻懿 我了解到非鸟恐龙：矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是部分非鸟恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家理查德·欧文在研讨几块样子像蜥蜴骨头化石时，以为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意义是“恐惧的蜥蜴”。 ——七（7）陈佳瑶 “龙骑士”，似乎只是一个游戏的名字，但也是也是一种肉体。过山车的一程，跌宕起伏，何其刺激。但在这享用的同时，我们也明白了，这起伏的路途正如人生路上的艰难险阻，“龙骑士”也正是一种不畏艰难，继续进取的肉体，值得新时期的青少年们学习。 ——七（8）祝熙杰 在库克苏克澎湃的巨响中漫游，在博物馆历史的底蕴中陶醉，看鲁布拉的一草一木一桥，听龙族人的一哮一喊一念。我们走在龙谷的大地上，远古的召唤在耳边，万年的风貌在眼前，似酒如歌，这是我们的神秘探险。 ——七（9）刘哲榆 丰厚多彩的课程，惊险刺激的游乐设备，博大精深的龙文化，个个充溢着对谬误的探寻，对未知的应战，对历史的回想，无时无刻不滋养、鼓舞着我们这群龙的传人。我们在理论中长大，协作中探寻生命的奇妙，更在欢笑中懂得了谬误。今后，我们将如展翅高飞的翼龙，一飞冲天，开启我们的追梦之旅，不负韶华。 ——七（10）孙晓梅 闻风声飒飒，赏秋景连连。俯瞰库克苏克大峡谷，树叶沙沙作响，瀑布飞漱其间。秋风灌入衣领，带走了懊恼与恐惧，同窗们似乎化身成御龙在峡谷中自由飞翔，天地人合一……游乐项目释放了学习的压力，欢声笑语在峡谷中回荡。 ——八（1）黄一涵 今天我们来到了恐龙园，并在欢笑声中终了了社会理论。有人在动感旅车里握紧双手感受金刚咆哮；有人在魔窟中尖叫逃窜规避恶灵的追捕；有人用速度换取快意；有人用极限换取猖獗。我奔驰在恐龙园内，耳畔依稀有龙啸声传来。 ——八（2）陈乐凌 在通往文化的世界路上，没有悲伤懊恼可言，路两旁的建筑充溢欧式作风，音乐奏响，只是将你引向一个纯真美好的境地。海望石边，落地岩旁，听长颈龙，在水中低吟浅唱，诉说曾经的纯真希望；在精灵部落内，在骑士配备屋中，看未知的魔法开出绚丽的火花，三角龙会为你指出世界最神奇的中央。 ——八（3）黄维舟 今日秋高气爽，风过林梢。蓝天之下，我们领略了高大恐龙骨架的神姿，了解了悠远的恐龙历史，感受了刺激的恐龙主题过山车，挺拔的张望塔，充溢了科技感……这次恐龙园之旅，我们不虚此行！ ——八（4）章芷瑜 我们不只玩到了从前从未体验过的刺激项目，也在游戏体验中锻炼了团队协作才干，培育了勇于尝试的肉体，了解到了恐龙的相关学问，丰厚了内涵感受了高兴。 ——八（5）白馨怡 身处于“恐龙的世纪”，一切又显得无比渺小，像一粒尘埃，飘散在宇宙。但那已是过去，现“还看今朝”。 —— 八（6）黄心妍 在一次次尖叫声中，在水与火的融合之中，蜕变为一个真正的恐龙人。征途就在眼前，我们积极尝试，接受应战，长大为英勇刚强的自己！ ——八（7）许逸桐 恐龙园由于一位位同窗的欢笑而告别秋的寂寥，由于同窗们的相互鼓舞告别单调乏味，也正是由于大家，才有了一片片欣欣向荣。 ——八（8）陈梓涵 园中穿越侏罗纪等项目借助高科技和精巧的设计，既新奇、刺激、引人入胜，又突出了生态与环保紧密分离的主题，着实令人依依不舍。读万卷书，行万里路。我们走出课堂，接近自然，在理论中学习学问，丰厚阅历，感受生活的精彩。 ——八（9）赵莹熙 在中华恐龙馆里探求恐龙的秘密，在库克苏克峡谷中体验游戏的刺激。我们有争论，有分歧，但也有团结，有收获。作为新时期的接班人，我们更应该奋发有为，努力学习，应用自己所学的学问，探求科技的奇妙。 ——八（10）陈恺晗
文：朱琴茜 图：七、八年级组 END |
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